第19章 改革(第1/2 页)

要想进行教育改革，第一步就需从初级教育开始做起，也就是后世的小学教育阶段。

同时，朱由检想对军事改革一并进行。

该如何做，朱由检还没有一个详细的方案。

不过教育方面，朱由检初步准备先成立一个新的教育部门，由他亲自制定学科范围。

从国子监中挑选一批人才，朱由检牺牲一些时间，先兼任授课先生，先行培养一批合格的数理化的教育工作者出来。

当然，以朱由检的能力，是肯定达不到后世太高深的水平，只能传授一些基础的东西，俗话说师父引进门，修行在个人，就是这个意思。

朱由检只能帮忙打开这道门，至于能不能学成，就要看他们自己的悟性和勤奋了，这也是没办法的事。

至于军事改革相对就简单的多，无非就牵涉到军队内部。

由于闯贼攻城时，大量官员不是被杀，就是投降或者殉国，此时的国子监祭酒暂时由范景文代为掌管。

西暖阁内，朱由检正传召范景文议事。

“范卿，朕今日召你前来，是想就教育和军事改革，跟你探讨探讨。”朱由检坐于龙案，低声说道。

“教育和军事改革？陛下的意思是？”范景文被皇帝说的一头雾水。

科举制度，已经存在了上千年，历朝历代都是采样八股取士，八股文也已经深入大明的各个角色，皇帝今天提出的教育改革，让范景文不明所以。

同样军事制度是大明开国皇帝朱元璋就已建立完成，老祖宗的规矩岂能说改就改？

“范卿，我大明积弱已久，朕以为，根本原因是教育制度的落后，八股文科举制，已经严重不不适合大明下阶段的发展目标，当然，朕并不是全面否定八股文，朕的意思是想去其糟粕，取其精华，在八股文基础上，在开办几项科学教育，范卿认为怎么样？”

朱由检心里很清楚，上千年的传统文化，不可能在一朝一夕间改变，如果强行取消科举制废八股文，你让天下士子何去何从？读了几十年的圣贤书，突然间变成无用的废纸，这所带来的后果可能是他这个皇帝都承担不了的。

何况八股文虽然迂腐，但其中的很多道理，确实造就了一大批能臣志士，而八股文也是他统治大明的基础，不可能全部废除。

所以朱由检只能退而求其次，在保留八股文的同时，开办几项数学、物理、化学等学科，甚至可以作为八股文的附

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